• Poésie et Arts visuels

    Inspirée par L'âge de classe, j'ai décidé d'allier la poésie à la pratique des arts visuels. Donc à partir de cette année, lorsque je proposerai à mes élèves un nouveau thème de poésie (chacun composé de plusieurs poèmes sur le thème), nous lui associerons une oeuvre que nous étudierons avant de passer à la pratique pour illustrer les cahiers de poésie.

    Voici donc le programme de cette année :

    - enquêtes policières (en lien avec mon thème de classe)

    - fruits et légumes "A VENIR"

    - droites  "A VENIR"

    - l'arbre  "A VENIR"

    - l'amitié  "A VENIR"

    - l'oiseau  "A VENIR"

    - empreintes criminelles (en lien avec mon thème de classe)

    - carrés  "A VENIR"

    - portraits  "A VENIR"

    - la nuit  "A VENIR"

     

  • POESIE

    Pour s'immerger au maximum dans le thème de classe de l'année, je vais proposer à mes élèves un thème de poésie sur les enquêtes criminelles.

    Un soir, un tiroir #3 : Poésie et arts visuels - Enquêtes criminelles

    ETUDE DE l'OEUVRE

    A partir des 3 poèmes proposés, nous étudierons l’œuvre de Claude Viallat (sans titre).

    Un soir, un tiroir #3 : Poésie et arts visuels - Enquêtes criminelles

    Pour compléter l'étude, je distribuerai une fiche artiste sur Claude Viallat (à venir).

    PRATIQUE ARTISTIQUE - A la manière de Claude Viallat

    Les élèves réalisent un pochoir dans une pomme de terre. A l'aide de leur pochoir et de peintures sombres, pour rester dans le thème du policier et du suspense), ils doivent recouvrir leur feuille de manière régulière.

     

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  • POESIE

    Pour s'immerger au maximum dans le thème de classe de l'année, je vais proposer à mes élèves un thème de poésie sur les enquêtes criminelles.

    Poésie et arts visuels - Enquêtes policières

    ETUDE DE l'OEUVRE

    A partir des 4 poèmes proposés, nous étudierons l'oeuvre de Roy Lichtenstein intitulée Magnifying glass.

    Poésie et arts visuels - Enquêtes policières

    Pour compléter l'étude, je distribuerai une fiche artiste sur Roy Liechtenstein (à venir).

    PRATIQUE ARTISTIQUE - A la manière de Roy Liechtenstein

    Les élèves réalisent un dessin au crayon noir à partir du poème qu'ils ont choisi. Ensuite, ils ont pour consigne de ne remplir l'intérieur des dessins qu'avec des points (de la couleur voulue).

     

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