Hello ! Question à mille euros :

Comment as-tu fait pour produire la version livret ?

Tu as "rangé" les pages à la main dans powerpoint ou bien tu disposes d'un générateur de PdF qui sait faire ça ?

Roh la la, je ne savais même pas que j'avais une fonction "livret" sur "mon" pdf creator.

Je vais aller voir ça !

Merci !

Ouuhhhh ! Je pense que je vais m'en inspirer pour mes leçons à trous !!!

Je te tiendrai au courant

Merci !!!

De quoi t'es-tu inspiré pour faire tes leçons !

Je n'arrive pas à me décider sur la forme et ce qu'il faut mettre dedans !

J'utilise le cap maths mais je ne trouve pas les leçons terribles ! Je ne sais pas quoi utiliser comme base ....

En tout cas tes leçons sont supers et très complètes !!!  Je n'en ferai pas autant, ça c'est sûr !!!

félicitations pour tout ce boulot; je suis réellement impressionnée; c'est sans doute les leçons les plus complètes que j'ai vues, tant en français qu'en maths! tu as dû y passer des heures! encore bravo!

Je suis en train de confectionner un outil permettant de faire passerelle entre les classes de Cycle 3 mais je ne pense pas qu'il sera aussi complet. 

J'ai noté une coquille p 13 :

" à la dizaine la plus proche : 12 823 => 12 820

·  à la centaine à la plus proche : 12 823 => 12 800

·  au millier à le plus proche : 12 823 => 12 000 (13 000)

·  à la dizaine de mille la plus proche: 12 823 => 10 000"

Bravo pour le travail, c'est énorme !

bonjour

je crois qu'il y a une erreur dans le leçon sur l 'écriture des nombres en lettres....Il ne faut pas un tiret entre tous les mots qui composent le nombre mais seulement pour écrire ceux inférieur à 99....enfin....

quatre-vingt-dix-neuf   mais mille quatre cent quatre-vingt-dix neuf

soixante-quinze mais deux cent soixante-quinze

tiret entre dizaineset unités en fait ....

n14 qu'est-ce qu'un nombre décimaux?

bonjour jenny j'ai remarqué une erreur dans la leçon N3 de numération : pour la classe des milliers il est dit : "la classe des unités simples est composée ds nombres ...." Meme chose pour la classe des millions.

Voilà...

Désolée de venir mettre mon grain de sel, mais la nouvelle orthographe dit que maintenant on peut mettre un tiret entre tous les mots qui composent un nombre..

Bon, c'est sûr, c'est moins joli (un peu lourd) mais en tout cas, c'est autorisé !

Je vais plus loin : les IO 2008 disent "l'orthographe révisée est la référence."

Donc on doit mettre des tirets sur toutes nos leçons, puisque la référence, c'est ce qu'on enseigne (et l'ancienne orthographe reste non-fautive).

Pour les non convaincus, méditez l'exemple de vingt et un tiers.

Ancienne orthographe :
vingt et un tiers = 7   ou bien vingt et un tiers = 20, 3333  (vingt et 1/3) ? On ne sait pas. Cela peut être les deux.

Nouvelle orthographe, plus d'ambiguïté :
vingt et un tiers : 20,3333   et vingt-et-un tiers = 7 

Mmmhh, effectivement je n'avais jamais vu ça sous cet angle !!

bravo pour tout ce travail

BOnjour,

Je veins d'utiliser ts leçons sur lla lecture de l'heure et la mesure de durées. Elle sont très bien faites.

Merci

Sab

Deux petites coquilles dans la leçon des additions et soustractions de durées : sur la 2e addition et sur la 2e soustraction. Certains nombres ne sont pas corrects.

bonjour, je voudrais savoir si tu fais ecrire les leçons à tes cm1 et cm2 ou bien ils les collent simplement dans leur cahier

merci pour ton travail

Bonjour, il y a des erreurs dans la leçon sur les solides: le nom du prisme à base rectangulaire et le nombre de sommets de la pyramide.

Merci pour votre travail!

Waow ! quel boulot !

Merci, je prends ! Je ne vais pas l'utiliser tel quel, car mon défi de l'an prochain est de réduire de manière drastique les photocopies...certaines leçons seront-donc copiées directement dans le cahier mais pour les autres (en géométrie notamment), je me servirai de tes pages  !
Je récupère en même temps que les CM1 le livre "à porte de maths" dont tu t'es inspirée si j'ai bien lu... cool ! Je ne connais pas du tout, je vais découvrir !

C'est quoi le truc à 8 € pour les enseignants ? J'ai des logiciels qui datent et je changerait bien...mais voilà une info qu eje n'ai pas eue...

merci pour le lien...
ils disent que l'offre ets arrivée à échéance et là, c'est indisponible, mais j'essayerai plus tard.
merci !

MErci !

Bravo pour cet excellent travail, récupérant un cycle 3 à la rentrée, je pioche. MERCI. 

J'avais une petite question. Range tu tes leçons dans un classeur, un porte vue? Ont elle une durée de vie pour tout le cycle 3 ? 

Merci encore

Merci. 

Merci pour tes leçons de maths que j'adopte pour cette année.

t ettje pense que ton travail doit etre bien.. malheureusement je n'arrive pas a l'afficher.. dommage

Si tu pouvais me l'envoyer cela m'aiderais bcp.. enfin si c'est pas trop demandé

Merci

merci jenny pour le livret

tres beau travail

Bonjour,

Votre livret est super. Un grand merci .Par contre la nouvelle version s'imprime en flou.Est-ce normal?

Bravo pour tout ce travail et ce partage ! Je suis en admiration !!!!

Je compte utiliser vos leçons qui sont très bien faites mais, moi aussi , j'ai une version en flou lors de l'impression...

Comment dois-je faire ????

Merci

Merci pour cette réponse !

2 pages par feuille : j'ai fait ! ça reste flou ... Tant pis ! J'attendrai !!!

Bonjour

Je ne trouve plus l'ancienne version. Pouvez-vous me dire où est-elle?

Merci d'avance.

petite coquille page 5

partie c : chaque chiffre a une signification.Pas d'accent sur le a.

bonjour,

Super site en effet, comme je travaille avec ce manuel j'ai voulu ouvrir les leçons mais malheureusement, je n'y arrive pas... comment faire?

Une petite astuce sur la démarche de résolution de pb : souvent les élèves savent écrire ce qu'ils recherchent parce qu'ils recopient à peu de chose près la question. Mais au final, il y a souvent des erreurs : est-ce que je cherche le prix des objets ou le nombre d'objets ? Le nombre d'objets ou le nombre de paquets ? ...

Donc en point 1 on leur demande "l'unité" de ce qu'ils cherchent : des euros / des mètres / un nombre de billes / des minutes...

Et ce de manière très précise : par exemple écrire "une durée" ne suffit pas, il faut préciser "des heures"...

Voilà une petite astuce que nous trouvons très très efficace !

Merci pour le partage !

Un très, très grand bravo !! Ton travail est une mine d'or pour moi. A la rentrée, je vais avec un cycle 3, alors que maintenant j'avais des CP/ CE1 !!!!

Je crois que je vais prendre un grand nombre de docs.... MERCI !

Je viens d'ailleurs de prendre le livret de maths qui est excellents, c'est clair, riche, précis , bref le top !!

En revanche , j'ai relevé une petit coquille : le titre de la GE04 "VOCABULAIRE GEOMETRIQUE" au lieu de "LA SYMETRIE"

bonnes vacances

WAHOU !!!!!

Merci beaucoup, je pense que tu fais gagner un temps précieux à beaucoup de personnes. On devrait tous s'y mettre, l'éducation nationale devrait créer un espace où chaque professeur pourrait y mettre ses séquences, du moins celles qui ont très bien fonctionné et avec lesquelles les enfants ont bien appris. Bien sûr, c'est à nous après de faire le tri, mais il pourrait aussi y avoir des personnes qui relisent et qui peuvent corriger s'il y a certaines coquilles ou incohérences avec le programme et le socle.

En tout cas, merci à toi.

De la part d'un jeune professeur des écoles.

Merci beaucoup pour ce précieux travail! Ce livret est vraiment très bien fait!

BRAVO et MERCI pour ce travail de qualité ! la présentation est claire et donne envie d'apprendre (suis peut-être pas très objective ! ). Je n'arrivais pas à réaliser une leçon propre, claire et courte. Jenny l'a fait pour moi !

j'apprécie particulièrement le livret de leçons pour le cycle 3

Merci beaucoup pour ce travail

Géniaux ces livrets de leçons.

Merci infiniment pour ce partage

Super ces leçons, merci beaucoup pour le partage...

Je te remercie beaucoup.

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bravo pour ton travail

les premières leçons de géométrie sont géniales pour mes CM1 CM2

un grand merci

Bravo le travail est admirable|

bravo, merci !

1. Sympa les leçons! 
2. Bien écrit!
3. Très très jolie

Au top les leçons : claires, nettes et précises! Merci

Merci pour ces superbes leçons !!!! 

Appelée ce matin pour un remplacement pour l'année en SEGPA!!!!

Tes leçons me sauvent!!!!

C'est exactement ce que je recherchais! Dans le speed, je n'ai vraiment pas le temps de construire mes leçons!

Merci pour ton partage!!!!

Leçons: Simples et efficaces. Présentation qui ne fait pas " bébé " (pour des collégiens!)  contenu clair, dense mais nécessaire pour mes SEGPA!

Merci! J'ai pas mal navigué et tes leçons sont les seules à être parfaitement parfaites pour moi!

MERCI MERCI MERCI!

Je vais me coucher un peu moins tard ce soir!!!! Youhou!

Bonne continuation!

PS: les leçons ressortent un peu floues.

Est-ce normal? Pour mes SEGPA je les imprime en A4 (et non en livret)

Merci pour ce fabuleux travail. Par contre, certaines pages de leçons ne s 'impriment pas et restent blanches ...

Dommage !